首届“掌控板”教学应用设计大赛——课程设计示范案例
本项目作者：北京景山学校吴俊杰老师
部分内容示例：
填表说明： 1）基本信息为必填项目，作品内容中需要包含教学任务范例、教材与学情分析、学习目标、学习重难点、预设流程和教学反思等必要环节。 2）请提供教学设计涉及到的教学课件（如ppt）和配套代码，最好能同时提供配套微课和学生作品。 一、基本信息 | 作品名称 | | | | | | | | | | | 这是少年创学院全国中小学创造课程实践基地的配套教材。课程的逻辑结构分为触发响应、计数器的应用、互动媒体、校园奥运、智慧地球四个单元，共16课。融合了几年来全国中小学生创·造大赛和师生电脑作品比赛创客项目的学习和思考的最新成果，综合了编程、人工智能和激光切割机等常用技术情境。 | | | | | | | | | | |
二、作品内容 第14课 绿水青山 【教学任务范例】 1.硬件搭建：所需材料掌控板和数据线，用数据线将掌控板和电脑连接（如图1）。需要喷墨打印机或者激光切割机的创客空间环境支持。 2.功能介绍：在掌控板实时模式下，作为传感器板输入声音和光线信息，通过向麦克风传感器吹气，模仿风力吹动风力发电机的过程。通过遮挡光线传感器模拟天黑后路灯自动亮起的效果。课程单独研发了“掌控板”的仿真版本，使用仿真版可以以更低的成本开展大班教学，而且可以在接硬件之前完成算法调试，还是有一定的教学意义的。之后的真实掌控板互动媒体效果的改进和互动媒体场景的设计，体现了STEAM教育中学科融合的特点，但如果课时不足，或者条件有限，可适当省略。 【教材与学情分析】 本课是《scratch高级课程：掌控板与互动媒体》第五单元《智慧地球》的第二节课，学生已经有较好的基础，更多的是综合应用。对于有提高和参加比赛需求的学生，课程选题也照顾到了这部分学生的需求，选题后续的拓展面很大。 教材目录： 第1章 触发响应 01时代为你喝彩 02大爆破 03打开礼物 第2章 计数器的应用 04拼手速 05触摸台灯 06轮子转数的测量 第3章 互动媒体 07光控房子 08声音大小的检测 09小球迷宫 第4章 校园奥运 10折返跑计时器 11桌上冰壶 12仿真滑雪 第5章 智慧地球 13魅力都市 14绿水青山 15智能家居 16五洲唱响 【学习目标】：1.复习声音和光线传感器的使用。 2.善于用变量来解决问题。 3. 用光敏电阻自制光线传感器。 【学习重难点】 重点：设计声音传感器和光线传感器的交互效果。 难点：增添新功能与原有功能之间的统筹调试。 【教学资源】：学生机房或创客教室；电脑一人一机；掌控板一人一块；学生机与教师机局域互联并安装Mind+软件；教学范例；喷墨打印机或激光切割机一台、彩色笔、剪刀、胶水。 【预设流程】 第14课 绿水青山
​可持续发展的概念正在被更多的人认可，如何在经济发展的同时给子孙后代留下一座绿水青山，是越来越多的人关注的问题，让我们以“绿水青山”为主题制作一个互动媒体作品。 1.项目导入
青山绿水人人都喜欢，但是人口的增长和城市的快速发展也给环境造成了很大的压力，新能源的发展迫在眉睫。 2.回顾旧知 我们可以使用麦克风传感器，用在上面吹气的方法模拟风能的利用，然后用光线传感器模拟路灯亮度的自动调节。 图麦克风和光线传感器 3.探索新知 （以下省略）
教学视频：
0-1 绿水青山
0-2 教学目标
01 新能源与可持续发展
02 复习光线传感器与声音传感器
03 仿真版
04 真实版
05 外接光线传感器
程序代码： 感谢中国电子学会现代教育技术分会为此次大赛提供的课程设计示范案例。
| 
发表于 2020-3-24 15:20:13
