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任务实施过程中要以学生为主，这主要体现在每组学生的讨论、确定方案、设计、绘图、工件加工、零件装配、作品评价等方面。在巡视过程中教师帮学生指出问题，学生思考错误的原因、提出解决方法，以此激发学生的学习兴趣，充分发掘学生的创造潜能，提高学生的自主学习能力、工程思维能力、实践动手能力以及团结互助、分工协作的团队意识。
任务实施过程中要以学生为主，这主要体现在每组学生的讨论、确定方案、设计、绘图、工件加工、零件装配、作品评价等方面。在巡视过程中教师帮学生指出问题，学生思考错误的原因、提出解决方法，以此激发学生的学习兴趣，充分发掘学生的创造潜能，提高学生的自主学习能力、工程思维能力、实践动手能力以及团结互助、分工协作的团队意识。
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